拒绝校园欺凌PPT模板 平安校园班会课件 预防暴力主题教育素材
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- 资源分类
- 小学PPT
- 文件页数
- 25页
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- PPTX
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- 下载后可编辑文字、图片和版式
- 使用限制
- 仅供个人学习研究，禁止商业用途
模板介绍
目录
什么是校园欺凌？
01
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校园欺凌的危害及后果
02
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校园欺凌的真实案例
03
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如何正确应对校园欺凌？
04
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CONTENTS
什么是
校园欺凌?
Part 01
中小学生欺凌
是发生在校园（包括中小学校和中等 职业学校） 内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
三个要点
一是明确了学生欺凌的范围，是发生在校园内外、学生之间事件；
二是明确了学生欺凌的构成要素，包括发生的单次或者多次、主观上的故意、表现的多种形式、损害的多个方面等四个要素
三是强调学生欺凌与学生之间打闹嬉戏的区别。
日前，国务院教育督导委员会办公室向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。
针对近年来频繁出现的校园欺凌事件
国务院总理李克强对近期校园暴力频发做出重要批示，指出：
校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。教育部要会同相关方面多措并举，特别是要完善法律法规、加强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。
校园欺凌的危害及后果
Part 02
构成故意伤害罪，被追究刑事责任。失去自由，一层层的铁门，强制劳动，从早到晚时时监视和约束，严厉的强制措施。
给加害人的家庭造成巨大的经济负担。人的生命和健康是无价的，可以说：以损害他人生命和健康为目的的打架斗殴行为是一种最昂贵的消费行为。为此花上成千上万、几十万、甚至上百万都不是什么希奇事。
校园欺凌
的真实案例
Part 03
警钟长鸣-案例1
北京西城法院经审理查明，2017年2月28日15时至22时间，朱某伙同另外4名被告人在本市西城区某职业学院女生宿舍楼内，采取恶劣手段，无故殴打、辱骂两名被害人。经鉴定两名被害人均构成轻微伤，并造成其中一名被害人无法正常生活、学习的严重后果。
2017年11月2日上午，北京西城法院公开宣判一起校园欺凌案。朱某等5名未成年女孩因犯寻衅滋事罪分别获刑，其中朱某获刑1年，其他4人分别获刑11个月。
法院认为，朱某伙同另外4名被告人无故随意殴打他人，造成二人轻微伤，辱骂他人情节恶劣，侵犯了公民的人身权利，严重影响公民的正常生活，破坏了社会秩序，已构成寻衅滋事罪，且系共同犯罪，依法应予惩处。
鉴于5名被告人实施犯罪时均未满十八周岁，在被羁押后均能如实供述自己罪行，并考虑到5名被告人的法定代理人积极赔偿被害人的经济损失，且取得了被害人谅解，依法对5被告人从轻处罚。最终，法院以朱某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年；赵某、李某、霍某、高某犯寻衅滋事罪，分别判处有期徒刑11个月。
甘肃女生6分钟被打38记耳光
11月23日下午，QQ空间、微信朋友圈热传一则视频，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑。
警钟长鸣-案例2
重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，一初中女生兰兰在住校期间太邋遢，引起宿舍其他女生的“公愤”，5名女生对兰兰打耳光，想要“教育”兰兰，不料竟将其打成10级伤残(十级伤残最轻微)
女生太邋遢遭群殴
警钟长鸣-案例3
初中女生遭扒光羞辱
警钟长鸣-案例4
如何正确应对校园欺凌？
Part 04
一，安全第一，预防为主
01 与同学友好相处
当遇到矛盾时，我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。
多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到
02 养成善于观察的好习惯
我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。
03 避免自己成为施暴者的目标
一是淡然处之。
二是自我反省。
三是无畏回应。
01 遭受语言暴力时的自救
四是肯定自己。
五是调整心理。
六是法律维权。
二，应对暴力，临危不乱
一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作寻找逃跑的机会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。 在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。
02 遭受行为暴力时的自救
由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。
一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊”。
忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。
自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。
三，及时报告，依法维权
要有守法的意识。违法行为是不受法律保护的。
要有强烈的自我保护意识。
要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。
要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安全的前提下对他人实施救助。
要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据，以便在需要的时候出示。
四，应对暴力，我们必须要增强五个意识
/平/安/校/园/你/我/共/建/
高高兴兴上学 平平安安回家
演示完毕 感谢您的观看
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汇报人：
什么是校园欺凌？
01
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校园欺凌的危害及后果
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校园欺凌的真实案例
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如何正确应对校园欺凌？
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什么是
校园欺凌?
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中小学生欺凌
是发生在校园（包括中小学校和中等 职业学校） 内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
三个要点
一是明确了学生欺凌的范围，是发生在校园内外、学生之间事件；
二是明确了学生欺凌的构成要素，包括发生的单次或者多次、主观上的故意、表现的多种形式、损害的多个方面等四个要素
三是强调学生欺凌与学生之间打闹嬉戏的区别。
日前，国务院教育督导委员会办公室向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。
针对近年来频繁出现的校园欺凌事件
国务院总理李克强对近期校园暴力频发做出重要批示，指出：
校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。教育部要会同相关方面多措并举，特别是要完善法律法规、加强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。
校园欺凌的危害及后果
Part 02
构成故意伤害罪，被追究刑事责任。失去自由，一层层的铁门，强制劳动，从早到晚时时监视和约束，严厉的强制措施。
给加害人的家庭造成巨大的经济负担。人的生命和健康是无价的，可以说：以损害他人生命和健康为目的的打架斗殴行为是一种最昂贵的消费行为。为此花上成千上万、几十万、甚至上百万都不是什么希奇事。
校园欺凌
的真实案例
Part 03
警钟长鸣-案例1
北京西城法院经审理查明，2017年2月28日15时至22时间，朱某伙同另外4名被告人在本市西城区某职业学院女生宿舍楼内，采取恶劣手段，无故殴打、辱骂两名被害人。经鉴定两名被害人均构成轻微伤，并造成其中一名被害人无法正常生活、学习的严重后果。
2017年11月2日上午，北京西城法院公开宣判一起校园欺凌案。朱某等5名未成年女孩因犯寻衅滋事罪分别获刑，其中朱某获刑1年，其他4人分别获刑11个月。
法院认为，朱某伙同另外4名被告人无故随意殴打他人，造成二人轻微伤，辱骂他人情节恶劣，侵犯了公民的人身权利，严重影响公民的正常生活，破坏了社会秩序，已构成寻衅滋事罪，且系共同犯罪，依法应予惩处。
鉴于5名被告人实施犯罪时均未满十八周岁，在被羁押后均能如实供述自己罪行，并考虑到5名被告人的法定代理人积极赔偿被害人的经济损失，且取得了被害人谅解，依法对5被告人从轻处罚。最终，法院以朱某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年；赵某、李某、霍某、高某犯寻衅滋事罪，分别判处有期徒刑11个月。
甘肃女生6分钟被打38记耳光
11月23日下午，QQ空间、微信朋友圈热传一则视频，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑。
警钟长鸣-案例2
重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，一初中女生兰兰在住校期间太邋遢，引起宿舍其他女生的“公愤”，5名女生对兰兰打耳光，想要“教育”兰兰，不料竟将其打成10级伤残(十级伤残最轻微)
女生太邋遢遭群殴
警钟长鸣-案例3
初中女生遭扒光羞辱
警钟长鸣-案例4
如何正确应对校园欺凌？
Part 04
一，安全第一，预防为主
01 与同学友好相处
当遇到矛盾时，我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。
多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到
02 养成善于观察的好习惯
我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。
03 避免自己成为施暴者的目标
一是淡然处之。
二是自我反省。
三是无畏回应。
01 遭受语言暴力时的自救
四是肯定自己。
五是调整心理。
六是法律维权。
二，应对暴力，临危不乱
一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作寻找逃跑的机会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。 在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。
02 遭受行为暴力时的自救
由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。
一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊”。
忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。
自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。
三，及时报告，依法维权
要有守法的意识。违法行为是不受法律保护的。
要有强烈的自我保护意识。
要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。
要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安全的前提下对他人实施救助。
要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据，以便在需要的时候出示。
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汇报人：
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