校园安全班会PPT模板 高高兴兴上学平平安安回家主题素材
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资源信息
- 资源分类
- 小学PPT
- 文件页数
- 20页
- 预览情况
- 已展示2页
- 文件格式
- PPTX
- 编辑方式
- 下载后可编辑文字、图片和版式
- 使用限制
- 仅供个人学习研究，禁止商业用途
模板介绍
目录
文明校园·你我共建
安全教育重难点
校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，校园文化建设是以
校园为主要空间，涵盖院校领导、教职工在内，以校园精神为主要特征的一种群体文化。
01
导致安全悲剧
发生的一个重要原因，就是目前中小学生欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫
中小学生缺乏安全保护意识所引发的伤害呈上升趋势，是造成中小学生非正常死亡的主要原因之一，意外伤害成为威胁学生安全的头号杀手
有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的
教学
目标
教学重点
掌握安全知识，培养学生珍爱生命，安全第一的意识
安全隐患
学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患
校园隐性伤害的隐患
文明校园·你我共建
应该注意的安全事项
校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，校园文化建设是以
校园为主要空间，涵盖院校领导、教职工在内，以校园精神为主要特征的一种群体文化。
02
上下楼梯要注意什么
不要因为赶时间而奔跑，在人多的地方一定要扶好栏杆
整队下楼时要与同学保持一定距离
上下楼时不要将手放在兜里；不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带，上下楼靠右行
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明
室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程
活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满
注意活动安全
在周六周日期间活动要注意安全
特别是父母不在的时候,活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所;不到坑、池、塘、沟、河流、施工重地等不安全的地方玩耍
不玩火,不燃放烟花爆竹,防止意外伤害；不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所
文明校园·你我共建
举止言行文明
校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，校园文化建设是以
校园为主要空间，涵盖院校领导、教职工在内，以校园精神为主要特征的一种群体文化。
03
举止言行文明
不骂人
举止言行文明，不骂人、不疯打。如厕要有序、文明
不疯打
要有序
要文明
上下楼梯靠右行，不推搡、不起哄，防踩踏。游戏要有益身心健康、注意安全，不在教室、走廊游戏，不玩危险游戏，不在教室内疯打、追逐
不玩管制刀具、尖锐玩具，不玩火
仪容仪表来说
主要要求整洁干净，脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗，指甲经常剪
注意口腔卫生
早晚刷牙，饭后漱口，不能当着客人面嚼口香糖；经常洗澡、换衣服，消除身体异味，有狐臭要搽药品或及早治疗
从仪态举止说
主要从站、坐、行以及神态、动作提出要求。古人对人体姿态曾有形象的概括：“站如松，行如风，坐如钟，卧如弓。”
优美的站立姿态给人以挺拔、精神的感觉
身体直立、挺胸收腹、脚尖稍向外呈V字型，忌讳无精打采、控脖、耸肩、塌腰；正式场合不能叉腰或双手交叉；坐姿要求端正挺直而不死板僵硬，不能半躺半坐，两腿间距与肩同宽，不能叉开，双手自然放在膝或扶手上，大方得体
文明校园·你我共建
如何加强教室安全
校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，校园文化建设是以
校园为主要空间，涵盖院校领导、教职工在内，以校园精神为主要特征的一种群体文化。
04
你与同学发生矛盾怎么办?
自己的所作所为也要有安全意识。遇事不要冲动，不能感情用事
因此 在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果；自己不能处理好的，给老师、家长反映。遇到欺凌，要及时报告老师、告诉家长
要注意教室的安全
上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上
不能给小偷有可之机
不要把球带到教学楼、在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的
不能提前到校
校门没开：一些学生在校外发生矛盾、危险，无人调解、处理会造成不必要的伤害
在校门外拥挤，会造成意外伤害
安全小常识:
临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害;
学会自救,保护自己;
想方设法，不断求救
小结:
生命是美好的
生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全
所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!
演示完毕 感谢观看
Lemon Drops Oat Cake Oat Cake Sugar Plum Sweet Gingerbread Chocolate Cake Gingerbread
平安校园你我共建
文明校园·你我共建
安全教育重难点
校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，校园文化建设是以
校园为主要空间，涵盖院校领导、教职工在内，以校园精神为主要特征的一种群体文化。
01
导致安全悲剧
发生的一个重要原因，就是目前中小学生欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫
中小学生缺乏安全保护意识所引发的伤害呈上升趋势，是造成中小学生非正常死亡的主要原因之一，意外伤害成为威胁学生安全的头号杀手
有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的
教学
目标
教学重点
掌握安全知识，培养学生珍爱生命，安全第一的意识
安全隐患
学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患
校园隐性伤害的隐患
文明校园·你我共建
应该注意的安全事项
校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，校园文化建设是以
校园为主要空间，涵盖院校领导、教职工在内，以校园精神为主要特征的一种群体文化。
02
上下楼梯要注意什么
不要因为赶时间而奔跑，在人多的地方一定要扶好栏杆
整队下楼时要与同学保持一定距离
上下楼时不要将手放在兜里；不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带，上下楼靠右行
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明
室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程
活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满
注意活动安全
在周六周日期间活动要注意安全
特别是父母不在的时候,活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所;不到坑、池、塘、沟、河流、施工重地等不安全的地方玩耍
不玩火,不燃放烟花爆竹,防止意外伤害；不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所
文明校园·你我共建
举止言行文明
校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，校园文化建设是以
校园为主要空间，涵盖院校领导、教职工在内，以校园精神为主要特征的一种群体文化。
03
举止言行文明
不骂人
举止言行文明，不骂人、不疯打。如厕要有序、文明
不疯打
要有序
要文明
上下楼梯靠右行，不推搡、不起哄，防踩踏。游戏要有益身心健康、注意安全，不在教室、走廊游戏，不玩危险游戏，不在教室内疯打、追逐
不玩管制刀具、尖锐玩具，不玩火
仪容仪表来说
主要要求整洁干净，脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗，指甲经常剪
注意口腔卫生
早晚刷牙，饭后漱口，不能当着客人面嚼口香糖；经常洗澡、换衣服，消除身体异味，有狐臭要搽药品或及早治疗
从仪态举止说
主要从站、坐、行以及神态、动作提出要求。古人对人体姿态曾有形象的概括：“站如松，行如风，坐如钟，卧如弓。”
优美的站立姿态给人以挺拔、精神的感觉
身体直立、挺胸收腹、脚尖稍向外呈V字型，忌讳无精打采、控脖、耸肩、塌腰；正式场合不能叉腰或双手交叉；坐姿要求端正挺直而不死板僵硬，不能半躺半坐，两腿间距与肩同宽，不能叉开，双手自然放在膝或扶手上，大方得体
文明校园·你我共建
如何加强教室安全
校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，校园文化建设是以
校园为主要空间，涵盖院校领导、教职工在内，以校园精神为主要特征的一种群体文化。
04
你与同学发生矛盾怎么办?
自己的所作所为也要有安全意识。遇事不要冲动，不能感情用事
因此 在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果；自己不能处理好的，给老师、家长反映。遇到欺凌，要及时报告老师、告诉家长
要注意教室的安全
上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上
不能给小偷有可之机
不要把球带到教学楼、在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的
不能提前到校
校门没开：一些学生在校外发生矛盾、危险，无人调解、处理会造成不必要的伤害
在校门外拥挤，会造成意外伤害
安全小常识:
临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害;
学会自救,保护自己;
想方设法，不断求救
小结:
生命是美好的
生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全
所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!
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平安校园你我共建
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